Понятие «функциональной грамотности» в педагогической среде приобретает особую актуальность в последнее время. В простом обобщенном понимании функционально грамотная личность должна легче остальных ориентироваться в мире и действовать, отталкиваясь от ценностей общества, его ожиданий и интересов.Вместе с тем, читательская грамотность является одним из планируемых результатов обучения и базовой основой функциональной грамотности.

Не является секретом, что определённые трудности современные школьники испытывают в ситуации углубленной работы с текстом – пытаясь понять смысл текста, определить его главную идею, структурировать по определенным критериям. В данном вебинаре представлен опыт работы по формированию читательской грамотности и развитию навыков смыслового чтения у обучающихся 7-8 классов на примере уроков истории.

Вебинар адресован: студентам, педагогам, преподавателям, методистам, социальным педагогам, администраторам.

На вебинаре вы узнаете:

• В чем различие    в содержании терминов и методах функциональной грамотности в разные возрастные периоды;
• наиболее доступные и результативные способы формирования функциональной грамотности;
• особенности зарубежного опыта, применимого для нашей социокультурной ситуации в образовании.

Поймете:

• что  приоритетно сегодня функциональной грамотности для подростков и как это сочетать с требованиями ФГОС в ООП.

Получите возможность:

• применить свой опыт в решении педагогических ситуаций задач;
• получить ответы от автора вебинара.

Спикер: Сучалкин Евгений Анатольевич, кандидат исторических наук, доцент Департамента истории Института гуманитарных наук.